中新網(wǎng)山西新聞5月21日電 為深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，以資源整合驅(qū)動(dòng)青少年心理健康素養(yǎng)提升，5月20日，由山西省迎澤區(qū)教育體育局主辦，青年路小學(xué)教育集團(tuán)承辦，在青年路小學(xué)主校舉行了迎澤區(qū)學(xué)生心理健康宣傳教育月暨第五屆家庭教育分享會(huì)。本次活動(dòng)以“與孩子一同迎向未來”為主題，特邀北京大學(xué)臨床心理學(xué)博士、共青團(tuán)中央青少年中長(zhǎng)期規(guī)劃專家委員會(huì)委員徐凱文教授，圍繞AI時(shí)代，家長(zhǎng)如何“笨拙”的養(yǎng)孩子進(jìn)行講座。

圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。青年路小學(xué)教育集團(tuán)供圖

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓和家長(zhǎng)代表先在學(xué)校二樓觀看了同學(xué)們的心理畫和寫給父母的一封信。

　　孩子們用繪畫和書信搭建親子溝通的橋梁。繪畫是孩子內(nèi)心世界的視覺語(yǔ)言，那些流暢的線條、大膽的色彩，藏著他們未被言說的情緒與想象。通過畫筆，孩子得以釋放壓力、表達(dá)困惑，而家長(zhǎng)從中讀懂的不僅是畫面，更是孩子細(xì)膩敏感的內(nèi)心。書信則是溫柔的文字對(duì)話，它讓孩子學(xué)會(huì)有條理地梳理思緒，用文字沉淀情感，這種深度表達(dá)的過程，能有效提升孩子的情緒管理能力與自我認(rèn)知。更重要的是，當(dāng)孩子的畫作被珍視、信件被認(rèn)真回復(fù)，他們會(huì)真切感受到被尊重、被理解，這種安全感將成為支撐他們面對(duì)成長(zhǎng)挑戰(zhàn)的底氣，讓親子間的信任與愛意在紙短情長(zhǎng)中持續(xù)生長(zhǎng)。

　　來賓們參觀完二樓的心理畫和書信，移步到六樓聆聽講座。徐凱文教授圍繞當(dāng)代兒童青少年心理問題、教育發(fā)展等熱點(diǎn)議題展開深入探討，為家長(zhǎng)及教育工作者帶來了一場(chǎng)思想盛宴。講座中，徐凱文教授談如何養(yǎng)育《手機(jī)里泡大的孩子》，心理疾病已經(jīng)成為本世紀(jì)最主要健康問題之一，分析這些狀況的背后原因分析。學(xué)生的內(nèi)卷和內(nèi)耗的根本原因就是過度競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的，以及互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響。面對(duì)教育難題，徐教授建議家長(zhǎng)用中國(guó)成語(yǔ)的千年智慧解人工智能時(shí)代難題。指出避免家長(zhǎng)老師最容易犯毀掉孩子的5個(gè)坑，助力家長(zhǎng)正確教育孩子。針對(duì)當(dāng)前教育目標(biāo)，徐凱教授明確表示，在人工智能時(shí)代，社會(huì)更需要情緒穩(wěn)定、善于合作的人才。

　　此次講座，徐凱教授憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)到的見解，為解決當(dāng)代兒童青少年心理問題及應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的教育挑戰(zhàn)指明了方向，贏得了現(xiàn)場(chǎng)聽眾的高度贊譽(yù)和熱烈反響。

　　本次活動(dòng)創(chuàng)新采用“線上+線下”雙軌模式，線下組織家長(zhǎng)代表現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，線上同步開放直播通道，覆蓋區(qū)域內(nèi)眾多家庭。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示此次講座內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，為理解孩子，教育孩子，關(guān)注孩子的身心健康，指明了方向。青年路小學(xué)教育集團(tuán)招商分校的家長(zhǎng)代表發(fā)出感嘆：聽了徐教授講座后豁然開朗，用心讀懂孩子，用恰當(dāng)方式助力成長(zhǎng)，和孩子一起迎向未來。

　　通過本次家庭教育指導(dǎo)會(huì)，青年路小學(xué)校心理團(tuán)隊(duì)的老師們以飽滿的熱情積極投入學(xué)習(xí)，全程專注聆聽教授的精彩講座。通過深入學(xué)習(xí)，老師們對(duì)當(dāng)代青少年心理問題成因、人工智能時(shí)代教育挑戰(zhàn)等內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別是從千年智慧中汲取的心理保護(hù)策略，以及對(duì)“培養(yǎng)情緒穩(wěn)定、善于合作人才”教育目標(biāo)的解讀，為后續(xù)工作打開了新思路。此次學(xué)習(xí)讓老師們收獲頗豐，不僅豐富了專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，更獲得了極具實(shí)操性的工作方法，為今后更精準(zhǔn)地開展學(xué)生心理健康教育、更科學(xué)地指導(dǎo)家庭教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有力推動(dòng)學(xué)校心理工作邁向新臺(tái)階。(完)

　　(青年路小學(xué)教育集團(tuán)供稿)