中新網(wǎng)山西新聞1月15日電 近年來，太原市小店區(qū)認真落實省委、市委關(guān)于辦好人民滿意教育的安排部署，發(fā)揚“創(chuàng)先奪優(yōu)、領(lǐng)先領(lǐng)跑”的小店改革發(fā)展精神，聚焦提升“資源總量”“教育品質(zhì)”“服務(wù)質(zhì)量”，推動實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”的根本性轉(zhuǎn)變。2024年，小店區(qū)入選教育部義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)(全國63個，山西省2個)。

　　著眼全面布局 增強優(yōu)質(zhì)教育資源廣度厚度

　　一是強化輻射引領(lǐng)，多模式深化辦學改革。采用優(yōu)質(zhì)學校孵化新建學校、引進名校引領(lǐng)新建學校、城市學校推動鄉(xiāng)村學校三種小店特色辦學模式，率先引入山西師大附屬學校、山大附中、師院附中等省、市品牌學校，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2024年，全區(qū)中小學新生人數(shù)達3.5萬余人，新建中小學校8所，共計增加14100個學位，新生人數(shù)、新增學位數(shù)均位列全市第一。將太原市第三十八中學校、東中環(huán)小學、南中環(huán)小學等部分學校調(diào)整為九年一貫制學校，確保全部小學畢業(yè)生順利入學。二是堅持優(yōu)化政策，全方位推動義務(wù)教育。根據(jù)公辦學校資源配置狀況和適齡兒童分布及需求狀況，實行學區(qū)動態(tài)調(diào)整，統(tǒng)籌安排學生就近入學。對太原五中龍城校區(qū)、山大附中汾東學校、太原師院附中龍城校區(qū)等優(yōu)質(zhì)學校進行入學政策調(diào)整，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。三是聚焦人才引進，高標準建設(shè)師資隊伍。多次赴“雙一流”大學開展2024年校園招聘，共錄用114人，其中研究生占比69.9%，“雙一流”學校畢業(yè)生占比30.7%；引進公費師范生31人、人才13人。健全教師招聘工作機制，多部門聯(lián)合做好人才住房就醫(yī)、子女入學、配偶就業(yè)等服務(wù)保障，吸引更多優(yōu)秀人才聚集、扎根、建設(shè)小店。

　　著眼均衡發(fā)展 提高教學品質(zhì)拓展育人角度

　　一是科研攻堅，破解實踐新問題。成立改革實驗工作領(lǐng)導組，強化組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)監(jiān)督，聚焦七大重點任務(wù)，出臺《小店區(qū)義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)實驗方案》，確定13項改革項目，設(shè)立專項經(jīng)費500萬元，由30余名專家組成的團隊和111名專兼職教科研隊伍，踐行“尊重、激活”教育理念，構(gòu)建“品”字型改革工程。編寫《教育部義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)成果—教育教學案例集啟航篇》100篇，形成可推廣、可借鑒的改革范例。二是堅持五育并舉，構(gòu)建課程新體系。創(chuàng)新開展全省首次“五育并舉·好習慣成就好人生”品牌活動，深入推進課程整體化建設(shè)行動，將“德智體美勞”五種好習慣培養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)考評體系，對學校進行多元、綜合性評價。印發(fā)《小店區(qū)義務(wù)教育課程實施辦法》，指導區(qū)域內(nèi)學校立足自身實際，制定課程實施方案，構(gòu)建國家課程、地方課程、校本課程體系。三是探索數(shù)字賦能，開辟教育新路徑。因地制宜制定《信息技術(shù)與學科教學深度融合的實施方案》，投入專項資金對設(shè)施設(shè)備進行補充更新升級，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域教育數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)。組建全省首個“數(shù)字賦能教育”兼職團隊，指導全區(qū)教師使用“國家中小學智慧教育平臺”，提升教師信息化“應(yīng)用力”；深化“三個課堂”高質(zhì)量發(fā)展，已有8所“雙師課堂”城鄉(xiāng)融合結(jié)對校、17所集團主校和28所集團分校，促進農(nóng)村薄弱學校與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校、集團校之間的教育資源共享和質(zhì)量提升。

　　著眼完善服務(wù) 用心用情用力提升群眾溫度

　　一是人文關(guān)懷暖民心，“午餐工程”促民生。近三年連續(xù)將“放心工程”列入政府民生實事中，聚焦學生“午餐、午休難保障”問題，對2024年新建成8所學校實現(xiàn)“放心午餐”全覆蓋，截至目前，累計完成全區(qū)64所學�！胺判奈绮汀惫こ蹋�可為轄區(qū)2萬余名學生提供就餐和午休服務(wù)，切實解決家長就餐難、接送難、監(jiān)管難等急難愁盼問題。二是家校共育同攜手，“云端共讀”促成長。家校社攜手并進，深度使用國家“讀書云平臺”，陸續(xù)組織開展“典耀中華”“學習新思想，做好接班人”“學科學，愛科學”等系列“云端共讀”線上系列分享活動，截至目前，參與學校共計111所，累計參與活動達61982人次。三是體教融合在行動，強心健體促發(fā)展。牢固樹立“健康第一”理念，連續(xù)3年為全區(qū)中小學生進行心理健康測評，與山西大學、社會心理服務(wù)協(xié)會合作，建立全省唯一“一生一檔”檔案；開展“萬師訪萬家”活動，對6000余名重點學生建檔并家訪，為學生、家長提供心理健康支持；廣泛開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身系列活動，營造熱愛運動的良好氛圍，進一步以教育“溫度”贏得群眾“滿意度”。(完)

　　(小店區(qū)教體局供稿)