中新網(wǎng)山西新聞3月24日電 (任麗娜) 肩負干部政績“指揮棒”的考核體系，隨著不同的時代特色，也在不斷探索、改進、完善。24日，記者從山西省長治市委組織部獲悉，該市在全省率先將“深化省校合作、建設‘12大基地’”專項考核工作納入全市年度目標責任考核內容，這意味著“深化省校合作”的成效，將與領導干部的政績聯(lián)系在一起。這是長治繼成立全省首家深化省校合作中心之后，又一創(chuàng)新舉措。

　　千秋基業(yè)，人才為本。人才是激發(fā)一個城市高質量發(fā)展的“第一資源”，是破解各類瓶頸制約的“金鑰匙”。近年來，山西以“深化省校合作”為抓手，多措并舉開打“人才爭奪戰(zhàn)”。隨著“戰(zhàn)事”不斷升級，城市之間也是各出奇招。

　　長治市繼頻頻釋放就業(yè)創(chuàng)業(yè)、購房落戶、子女教育等多項招才引智政策大禮包之后，長治再掀干部政績考核改革新風，近日制定出臺《深化省校合作、建設“12大基地”考核辦法》，建立常態(tài)長效考核機制，進一步壓緊壓實工作責任，推動全市與高校、科研院所在人才培養(yǎng)、引進、使用等方面開展深度合作，促進人才共享、互利共贏。

　　上述考核《辦法》對長治市12個縣區(qū)、長治高新區(qū)、長治經(jīng)開區(qū)，市直8個牽頭單位和16個參加單位，分為三個類別進行“百分制”量化考核，圍繞組織領導、經(jīng)費保障、基地建設、項目落地、成果轉化、人才引進等重點指標進行專項考核，壓實“一把手”抓“第一資源”的政治責任。

　　為充分發(fā)揮干部政績考核的“指揮棒”作用，長治將深化省校合作、建設“12大基地”考核納入全市年度目標責任考核體系，實施單獨獎懲，既堅持正向激勵，又堅持從嚴問責，對評為“優(yōu)秀”等次的縣區(qū)和單位給予表彰獎勵，對評為“一般”、“較差”等次的予以通報批評、限期整改。

　　不拘一格降人才的創(chuàng)新方式，為長治發(fā)展匯聚起各類人才的聰明才智。創(chuàng)新干部的政績考核方式，將有效激發(fā)長治校地合作的強勁活力，為全方位推進長治高質量發(fā)展，加快建設全國資源型城市轉型升級示范區(qū)和現(xiàn)代化太行山水名城提供強有力的人才支撐。(完)